浅谈几何画板在数学优秀教学中的应用.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈几何画板在数学教学中的应用-中学数学论文 浅谈几何画板在数学教学中的应用 林颖 （深圳福永中学，广东深圳518103） 摘要：在信息技术高速发展的当代，掌握和运用信息技术显然是很必要的。使用计算机技术能使抽象的数学问题变得具体、形象，使复杂的“数”通过直观的“形”来表示，能为数学活动提供探索的平台，为数学知识的建构提供技术支持。而《几何画板》是一款非常实用的教学软件，利用软件的图形式功能可以形象的展现出教学过程,不仅促进学生对知识的理解更激发了学生的学习兴趣。 关键词：初中数学；教学实践；几何画板 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-08-0079-01 一、利用“几何画板”辅助动态教学，使抽象的数学教学变得形象生动 教材一般都是直截了当给出已经发现的几何性质，利用传统教学只能从个别、具体的例子入手，不具有普遍性。而利用几何画板动态展示教学内容或教学问题，能够化抽象为具体，化具体为形象，不仅帮助学生突破学习的难点，也大大降低了数学教学的难度。 例如：在验证三角形的三条线（中线、角平分线、高）的性质时，任意三角形这三条线（中线、角平分线、高）是否都交于一点，在传统的教学中显得比较吃力，如果利用几何画板就不同了，我们可以先在画板上画出△ABC，并进一步构造出三角形的三条中线、高、角平分线。这时只需拉动其中任一