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新课改下初中数学教学改革策略探究 【摘要】新课改以来初中数学教学改革一直是社会各界的关注重点， 对此本文准备从课程设计、教学模式、作业模式三个方面切入来探讨初中 数学教学改革的策略。 【？p键词】初中数学；教学改革；策略 自新一轮基础教育课程改革拉开大幕以来，社会各界对于初中数学教 学改革如何进行展开了大讨论。作为一线教育工作者，笔者想从课程设计、 教学模式、作业模式三个角度探讨当下的初屮数学教学在实践屮到底应该 怎么改，怎么更有操作性。 一、目标优化，唤醒思维 教学设计的理念与实践在当今国际教育改革的主流背景下，发生了巨 大的变化。新课程实施以來，初巾数学进行“启发式”教学，关注课堂教 学中的数学本质，侣导数学思想方法教学，运用“变式”进行练习，加强 解题规律的研宄，起到了很好的效果。不过也存在着两种误区：一是老式 的套题型教学，把学生陷入题海；二是新式的挤牙膏式的“启发”，并没 有真正培养学生的思维。上述两种教学实质上都低估了学生的潜能，简单 地用教师的思维代替了学生的思维。笔者认为比较好的教学设计要具备 “五个一”，g卩：一条清晰的教学思路；一组具有一定挑战性的问题；一 套递进的课内练习；一次有效的学习小结；一个和谐积极的学习氛围。其 中，“一条清晰的教学思路”为教学确定目标；“一组具有一定挑战性的问 题；_套递进的课内练习；一次有效的学习小结”是在目标指引下的具体 实施；