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新课改背景下初中数学教学中高效课堂构 摘要：随着教育教学模式的推进，在新课改背景下，不断 优化初中数学教学课堂，充分利用课堂有效时间，不断提高 数学教学效率，是全体初中数学教师面临的具有挑战性的问 题。那么在新课改背景下如何构建初中数学高效课堂，不断 提高教学的效率是我们今天探讨的重点。 关键词：新课改初中数学髙效课堂构建 引言 高效课堂是以人文本，尊重学生，启迪学生，引导学生 发展的课堂，是师生和平共处的课堂，构建高效课堂是新课 改背景下的一项重要的内容，也是提高初中数学教学的有效 的措施，是众多教师追求的教学目标。在新课改背景下如何 构建初中数学高效课堂？下面我们主要从以下几个方面进 行分析： 一、高效课堂的内涵 教学的有效性其实包含有三个方面的意义：（1）有效果， 这是从教学活动的最终结果来分析，看是否和预期所设定的 教学目标相吻合；（2）有效率，教学活动属于一种精神性生 产活动，其教学效率也就等于是教学产出/教学投入，也可 以说成是有效教学时间/实际教学时间；（3）有效益，这是 从教学活动的收益和价值来进行评价的。所以目前我国关于 教学有效性的定义有以下几种：（1）从效益、效率和效果的 概念来解释，也就是教师在教学过程中遵循客观规律，以最 少的投入，获取最好的教学效果，从而实现教学目标。（2） 从有效和教学这两个词的概念来看，教学有效性就是一种对 老师的工作效益进行提高，