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新课程理念下如何上好初中化学课 化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、 资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系， 它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。初中化学教 学应当激发学生学习化学的兴趣，形成持久的学习动力， 应当培养学生的“团队精神”，加强合作学习。探究式教学 正在被越来越多的教师所接受和认同，并在教学实践中加 以应用。为此，本文特就新课程理念下如何上好初中化学 课作如下探讨： 一、改进演示实验，激发学生学习化学的兴趣 充分利用化学实验的魅力，利用实验激发学生的好奇 心和求知欲，是提高学生对化学学习兴趣的最有效的手段。 初中化学教材中有不少验证性演示实验，如果通过改进， 通过对教学过程的优化设计来增加实验的探索性，对培养 学生学习兴趣有很大的作用。如学习氧气一节时，将教材 中实验1-5、1-6、1-7、1-8、的实验顺序重新组织，先做 实验1-6、1-8，学生看到不加Mn 02的KC103受热至熔化 时才缓慢放出0 2，而加入Mn02后分解明显加快。然后让 学生分组讨论，提出假说： ?MnO2本身分解放出02。②M n02受热不放出0 2， 但能改变KC103的分解速率。③KC1 03与Mn02反应生成02。 这时再做实验l_7（MnO2受热不放出02）;然后教师再借助 录像媒体中的实验录像，证明MnO 2在反应前后质量不变， 化学性质不变；最后让