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新课程理念下构建高效初中体育课堂的策略 摘要：追求高效课堂教学是新课程理念的核心内容。 在初中体育教学中，教师既要有扎实的专业素质，又要善 于研究教学、教法，从学生的年龄特点和认知规律出发， 从进一步完善教学环节入手，实施情感激励和方法指导， 从而真正提高体育教学的有效性。 关键词：初中体育高效课堂新课程理念 《体育与健康课程标准》指出：“体育与健康课程关注 的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，从课程 设计到评价的各个环节激发调动学生的课堂参与热情，发 挥教学活动中教师主导作用的同时，提高学生的学习积极 性，发展他们的体育学习能力。”由此可见，构建高效的初 中体育课堂应充分地发挥学生的主体性作用，激发他们的 学习兴趣。在45分钟的课堂教学中，教师要科学安排教学 内容，加强对学生的方法指导与情感教育，只有这样，才 能顺利完成教学任务。 在具体的教学实践中，体育教师应做到以下几点： 一、加强学生思想教育，端正学生学习态度 与文化课相比，体育由于种种原因得不到社会、学校、 家长的重视，这些因素直接就影响到学生平时上课之中时 常会有逃课、散漫等不良现象的出现。此时必须加强学生 的思想教育，教育学生端正对体育课的认识，让学生懂得 参加体育课和体育活动的必要性，并且在平时上课时养成 课前、课后集合报数的习惯。对学生上课时的表现要有一 个详细记录，及时惩罚无故旷课和表现不好的同学，必