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新课程标准下初中化学实验室管理初探 【摘要】在新课改形势下须转变观念；完善管理；提 高质量。 【关键词】认识；转变；管理 《化学课程标准》能否顺利实施，主要取决于广大教师 教育观念的转变。新课程将科学探究作为课程改革的突破 口，倡导以实验为主的各种探究性教学模式。因此，实验 教学的改革显得更加重要。新形势下实验室的建设和管理 如何适应新一轮课程改革的需要，成为了当前一个极为重 要的课题。 深刻认识新课程标准 化学是一门以实验为基础的科学。《化学课程标准》明 确指出：“化学实验是学生学习化学、实现科学探宄的重要 途径，也是全面实现化学课程目标的基本保证”。此次课程 改革的重点是实验教学的改革，强调通过以实验为主的各 种探究活动来提高学生的科学素养，激发学生的学习兴趣， 帮助学生了解科学探宄的基本过程和方法，培养学生的科 学探宄能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学 基础知识和基本技能。 化学实验室是进行科学探究、培养探究能力、开展课 外科技活动、提高学生科学素质的前沿阵地。实验室工作 是教学工作的重要组成部分，它具有不可替代的特殊作用 因此，加强实验室的建设和管理，充分发挥实验室在化学 教学工作中的作用，对于贯彻执行新课程理念，推进新课程 改革，具有极其重要的意义。 新课改背景下对于实验室管理的思考 加强教学研究制定详尽实验教学计划；教研组应在学 校领导下大力开展教学研究活动