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新课程理念下高中政治教学生活化探究 摘要生活化教学是践行新课程理念，提高政治教学效率 的重要方式。本文解释了新课标下高中政治教学的特点与教 学生活化的涵义和作用，分析了政治生活化教学的基本要 求，提出了政治教学中转变观念，树立生活化的教学观、精 心设计生活化教学内容、推进教学方式的生活化等措施，以 期为强化政治教学的有效性提供有益的参考。 关键词 新课程 高中政治生活化 教学策略 1高中政治生活化教学的内涵释义 生活在广义上指生物为生存、发展而进行的各种各样的 活动，而教学的实质就是老师与学生之间进行的特殊的互动 生活过程，因此所谓生活化教学是“生活即教育”理念的落 实，指我们在教学过程中坚持理论与实际相结合的原则，立 足于学生生活和社会实践，将教材中的知识与学生周围的生 活、时代背景、本土实际情况等紧密联系起来。生活化教学 强调教育与生活的密切结合，在生活过程中进行教育，通过 教育促进人和社会的发展。基于生活化教学概念的理解，高 中政治生活化教学就是指在政治教学中，尽量寻找政治教学 内容与学生日常生活的最佳结合点，充分挖掘其与学生日常 生活的联系，体现‘政治寓于生活，为生活服务”的思想， 使学生获得对事、对群体生活的体验，达到理论知识真正的 理解和认知并能将所学运用于生活，为学生的可持续发展奠 定良好的基础。 2新课程理念下政治生活化教学的基本要求 新课程要求课堂教学的开放性、