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新课程理念下小学语文阅读教学方式之研究 摘要：在新课程理念理念的践行过程中，对于小学语文教学提出了 更为严格的要求，在今后的小学语文教学过程中，老师要通过不同的教学 方法与模式，不断的提高教学的整体质量与效率。对此，为了全面的增强 学生对阅读教学的理解，在实际的教学活动过程中，老师通过自身的尝试 与总结，探索出合作学习的教学模式。木文主要对合作学习模式在校园语 文阅读教学中的具体应用进行了探究与分析。 关键词：新课程理念；小学语文；阅读教学方式 在新课程理念不断践行的过程中，各种全新的教学模式不断的在课堂 教学中应用起来，在小学语文阅读教学过程中，应用多元化的教学模式可 以全面的提高课堂的教学质量与效率，对于培养学生的综合素质能力也有 着重要的作用。因此下面我们对多元化的模式在小学语文阅读教学中的应 用意义与应用方法进行一下具体的分析与了解。 一、新课程理念下小学语文阅读教学方式之转变教学观念 转变老师固有的教学观念，利用全面的方式与策略激发学生的阅读兴 趣。开展小学语文阅读教学的本质就是为了加强学生的思维能力的培养， 提升学生的语文综合素质能力。对此，老师在进行阅读活动的设计与开展 屮，要转变固有的教学观念，通过对各种现代教学理念的应用，全面的激 发学生自身的阅读兴趣，有针对的提高学生的阅读理解以及分析等综合素 质能力，进而达到加强学生综合素质能力的主要目标。在相关教学活动开