新课程理念下如何提高高中数学课堂教学效果.docVIP

新课程理念下如何提高高中数学课堂教学效果 新《课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学 是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”同时 :学课程标准》又提出了一种全新的数学课程理念：“人 人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人 在数学上得到不同的发展。”这一提法使我们深刻地体会到 数学教学的有效性在课堂上是多么的重要。因此，教学质量 如何主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提 高中学数学课堂教学质量？ 、创设有效情境，努力激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。兴趣能使学生很容易地把精力集 中到一点，是学生获得高效率的关键，让对数学不感兴趣的 学生认识到数学是重要的。新课程标准更多地强调学生用 数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识 分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。当数学和 学生的现实生活密切结合时，数学才是活的、富有生命力 的，才能激发学生学习和解决数学问题的兴趣。在课堂教 学中，多做数学实验，注重形成过程，在自主探索、合作 交流中学习。要善于从学生的生活中抽象数学问题，从学 生已有生活经验出发，设计学生感兴趣的生活素材以丰富 多彩的形式展现给学生，使学生感受到数学与生活的联系 数学无处不在，生活处处有数学。创设富有趣味性、 探索性的情景，充分利用现代教育教学手段，给学生提供充 分的时间和空间，让学生在动手实践中学习，激发学生