新课程理念下高中思想政治课堂教学.docxVIP

新课程理念下高中思想政治课堂教学 传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端，特别是课堂 教学中学生兴趣不高, 教学中学生兴趣不高, 主动参与意识不强的问题一直困扰着 我们政治教师，而高中思想政治课程新标准的试行为我们解 决这一弊端提供了机遇。当然，随着髙中思想政治教学改革 的深入，我们教师在课堂教学实践中又会遇到新的问题。我 们如何才能在新课程理念的指导下解决传统髙中政治课堂 教学的弊端呢？我认为应该做好以下两点： 一、激发学生兴趣。充分发挥学生主体作用是课堂教学 成功的关键 长期以来，学生普遍对思想政治不感兴趣，甚至有学生 把政治课看做是枯燥无味的代名词，政治课上大多数学生都 处于被动接受的状态，课堂教学的效率之低可想而知。这种 状况的形成固然有学生分析、解决问题的能力缺乏的原因， 而教师在课堂教学中教法陈旧单一，也是一个重要的原因。 兴趣是最好的老师，有兴趣才会有主动参与的意识，因此要 实现思想政治课教学目标，教师就应当充分发挥自己在课堂 教学中的主导作用，采取各种教法激发学生的兴趣，充分发 挥学生的主体作用，逐步提高他们分析问题、解决问题的能 力。 1 ?创设情境 新课程理念坚持理论联系实际的原则，把新课程模块建 立在了生活的基础上，因此，我们在创设情境时，不仅要考 虑到情境在形式上活跃课堂气氛的功能，更应注意情境的内 容必须来自生活，这样才能真正调动起学生主动参与学习的 积