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新课程理念下高中物理课堂合作学习教学策略 摘要：随着我国教育制度的不断完善，新课程理念 在各个学校全面展开，使各高中的教学效率大大提升。对于 高中物理课堂，新课改提出了合作学习这一教学策略，作为 一种比较陌生的教学方式，教师和学生还是有必要了解一下 的。就新课程理念下高中物理课堂合作学习的教学策略进行 研究并提出几点建议。 关键词：新课程理念；高中物理；合作学习；教学策略 一、新课程理念与合作学习 新课程理念的意义 新高中物理课程的核心理念是要保证学生能够全面发 展，这里指的全面发展是指学生能够有个性并可持续地发 展。提高学生对科学的认知程度和学习能力是高中物理教学 的目标，通过教师的培养使学生通过积极的实践培养创新精 神，为学生的发展奠定坚实的基础。为了能够体现高中物理 尊重学生的个性特点，教师要了解学生的学习情况，指引其 发展的方向并提出多样化的学习方式。 新课程理念与合作学习的关系 为了搭建一个能够体现出新课程理念的平台应大力开 展合作学习的教学模式。新课程理念主要提倡通过参与合作 来体现创新的发展要求，在新课程中大力推行的学习方式就 是合作学 习。合作学习相比于传统的班级教学，是能够有效地提 升高中学生物理成绩的，除此之外在课堂上通过交流，学生 具备了学习上的竞争意识和合作观念，提高了学生对物理这 一学科的积极态 度，并且学会自尊自爱，尊重不同的价值观念等。而且 这种新