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新课程在高中体育教学中几点思索 摘要：新的体育课程标准对体育教学提出了新的 教学理念，很多旧的体育教学思想和观念已不再适应新体育 课程标准的教学要求，我们体育教师要更新转变教学理念， 通过探讨与研究去提高体育教学质量和教学效果，促进学生 的身心发展，为学生终身体育打好基础。 关键词：体育教学教学理念教学方式教学模式 过去体育课堂教学模式的程式化，使体育课堂教学不能 灵活多变，学生上课缺乏生机和乐趣，教学难以达到目的， 这导致一些教学内容不受学生的欢迎。新体育课程标准的 实施，给我们高中体育教学指出了方向。体育与健康课程的 教学内容设置全面，灵活性强，广大体育教师可以根据各地 区、各学校的实际情况，选择课堂教学内容和方法，这对我 们体育教师的课堂教学能力提出了更高要求。随着体育新课 程的实施，一些旧观念与新课程标准的要求已不适应。要使 学校体育得到进一步发展，教师的教学思想一定要跟上新课 程标准的要求，必须从改变教学理念和教学方式开始。 一、要转变体育教学内容 过去单纯的竞技教学和教学评价内容已不在适应当今 体育教学的发展和需要，新体育课程教学的内容覆盖着运动 技能、心理健康、社会适应等功能。那种不分学生的性别、 年龄、身体条件的传统体育教学，使学生个性发展受到了限 制。新的体育教学课程内容丰富、可选性灵活，在体育教学 中，教师可根据学生的性别、年龄、兴趣、爱好诸多因素进 行教学，