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新课程理念下高中生物实验室的建设管理初探 摘要：本文汇总了笔者多年的实验室建设运行和管理 实践经验，总结概括了高中生物实验室在实验教学中的部 分有益经验，这对以后的高中生物实验教学和学生实验素 养的提升具有借鉴价值。 关键词：新课程生物实验室建设管理 生物实验是一门实验性科学，对培养学生获取生物学 知识、理解和掌握生物实验基本技能具有重要作用。目前 高中新课程改革已全面施行，生物实验室的建设和管理必 须也以《高中生物新课程标准》为指导，遵循和落实它的 方针和精神。通过认真研读《新课程标准》可知，生物实 验室给学生练习和掌握生物实验基本技能提供了重要场所。 通过生物实验的顺利高效开展，能促进学生对生物学知识 和生物学兴趣的发展，还有利于锻炼学生的科学实证精神 和培养正确的情感态度价值观。因此在高中生物新课程理 念的指导下，与时倶进地通过实验室的建设管理改革，能 提高实验室的功能，落实生物科学教育教学的素养目标。 每学期开学第一个星期，我校生物实验室全体工作人 员会认真细致地通过调查问卷咨询所有的生物学教师和部 分学生，详细了解他们对生物实验教学和生物实验室管理 的看法、建议，从实验室在学生实验态度、实验学习能力、 实验兴趣等方面的发展作用，来了解高中学生对实验室的 看法建议。通过对教师和学生的调查结果分析改进实验室 建设管理，形成了如下的经验总结： 、建立和推动开放性实验室的效能