四年级数学日记13篇_日记满分指导.pdfVIP

《四年级数学日记》 四年级数学日记（一）： 小学四年级数学日记：（做作业） 星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你明白 2 的倍数有什么 特点吗？我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。那它们有什么特点呢？妈妈又问。它 们的个位上都是 0 、2 、4 、6 、8 。妈妈说：你真了不起。那你明白 4 的倍数懂得特点吗？这 下可把我难倒了。 于是，我就找了一些 4 的倍数，发现他们的个位上也都是 0 、2 、4 、6 、8 ，于是我就把 这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我 左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的 提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。 原先， 4 的倍数的特点是：一个数的最后两位是 4 的倍数，这个数就是 4 的倍数。然后， 我找了一些数来试了试，例如： 437 ，37 除以 4=91 ，照规律来说 437 就不是 4 的倍数，我 随后用 437 除以 4=1091 ，贴合这个特点。我又找了一个数 1024 ，24 除以 4=6 ，找规律 1024 就是 4 的倍数我又用除法验证了一遍： 1024 除以 4=256 ，所以 1024 就是 4 的倍数。 我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。 这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。 小学四年级数学日记：（数学中的诗情画意） 在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道搞笑的题目： 在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。 一打听，这位老寿星已经 141 岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七 岁月。 乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一 度春秋。 老师说：这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？听了老师的话，我 想，花甲是指 60 岁，重开是指两个 60 岁，三七是指二十一岁，上联就是 602+21=141 岁； 古稀是指七十岁，双庆是指两个七十，多一度春秋也就是多一岁，下联就是 702+1=141 岁。 原先，对联中也藏有数学问题呀！ 其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联 中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。 四年级数学日记（二）： 6 月 6 日星期三晴 昨日晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题， 题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简 单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个米字形的，一 数，有九块倒够数，但是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住 了，他指着我说：哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！爸爸拿起水果刀，叫我看 好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数 了数，也只有九块皮，但他切的是井字形呀。我望了望爸爸说：爸爸，你切的还不是九块吗？ 爸爸见我疑惑不解的样貌，就说出了第十块皮的藏身之地。原先第十块皮藏在井字中间那个口 的下面。到这时，我才恍来大悟。 这时，爸爸看着我因势利导：生活中处处有数，只要你细心观察，就必须有所收获，就像 这次切西瓜一样。我听了点了点头。 四年级数学日记（三）： 小学四年级数学日记：（ 0 的重要性） 0 是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。 0 也是一个重要的数字， 如果你一不留意，多添了一个 0 或少加了一个 0 的话，那后果真是不堪设想。 这次的数学考试，让我真正领略了 0 的重要性。当考卷发下来的时候， 99 分！我立即寻 找错误点。结果令我目瞪口