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新课改下高中化学实验教学 化学作为一门以实验为基础的自然学科，学生学习高中化 学时，往往感觉很吃力，实验操作起来，往往不知所措。致 使化学成绩一直得不到提高。笔者认为学习化学除了熟悉课 本上的理论知识外，最重要的还要通过各种各样的化学实 验，去学习化学，通过理论加实践（实验）的方式，化学成 绩自然提升。 之所以说化学实验很重要，是因为通过化学实验有利于 学生对化学概念和原理的理解，能为学生提供练习和实践的 机会，培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。一 些精彩的、奇怪的化学实验现象，让学生感到不可思议，可 以激发学生学习化学的兴趣，调动学生的积极性。同时，做 实验也是验证理论的一种强有力的手段。 一、重新认识高中化学实验定位问题 经过近些年的努力，我国的化学教育教学，取得了很不 错的成绩，但是在个别方面仍然存在着不足，如没有认识到 落实化学实验和化学实验教学的功能的重要性。实验教学也 存在着一些难解决的问题，如实验资源不足，教学课时不够, 学生动手实验的积极性不高，等等。这样以来，化学实验所 体现的价值根本无法体现，理论与实践的“断裂”最终会严 重影响学生的化学成绩，以至于影响了中学化学教学的质 量。新课改将化学实验提高到一个全新高度，进行了重新定 位。 1?化学实验是实现高中化学课程目标的重要手段。 传统的高中化学教育存在着很多问题，化学实验没有得 到重视，只注重化学课本