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新课程背景下高中化学实验创新原则和方法 摘要：本文探讨了高中化学实验创新教育的大原则, 实施过程中可以采用的几中新方法，并对教育过程中如何进 行创新加以理论性说明。 关键词：高中化学；实验创新；原则；方法 【中图分类号】G633. 8 新课改环境中，化学实验所起到的作用越来越重要，故 而我们一定要更加重视高中化学的实验创新工作，用探究型 实验把学生的参与探究能力提高上来，开展主动式的实验设 计，使学生的化学课外实验得到拓展，创新意识得到培养， 有效提高学生提出问题与解决问题的水平。 一、高中化学实验创新教育的几个原则 首先即是探究原则，实验应以学生思维能力为起点，通 过学生自我感知、自我实验，来认识化学课程中的概念与规 律。新课程教材中的实验部分比旧教材更加注重开放性与探 究性，但是在实际的操作形式与操作程度上，教师仍然需要 做进一步的思考斟酌。其次是简明原则，高中化学实验应当 秉承操作方便简单的原则，用最简便的方式显示出实验最终 需要的表达结果。如果操作过于复杂，或者仪器过多，不仅 浪费时间，而且收到的学习效果亦甚微茫。第三是直观原则, 实验操作方便，结论得出直接，是高中化学实验取得成功的 主要标志。实验现象应当与药品节约相互参照，尽量做到明 显直观。如果简明原则与直观原则发生冲突，要以直观原则 为主。第四是成功原则，实验验证要考虑到学生的切身感受, 使学生可以亲自观察到实验