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新课改下高中语文教学策略 摘 要 新课程改革要求高中语文教学不仅要完成知识传 授，还要进行语文能力训练与情感培养，这就对高中语文教 学提出了新的、更高的要求。本文阐述了新课改对语文教师 的要求，探讨了新课改下高中语文的教学策略。 关键词 新课改高中语文 教学策略 一、新课改对语文教师的要求 新的课程标准对中学语文教师提出新型化的要求。我认 为新课改下语文教师应做到以下方面： （一） 正确看待课程改革，树立对新课程改革的信心 新课程的改革增加了老师的教学压力，因为我们要改变 已经习以为常的教学模式，探索新课程的新模式，还要面对 家长和同事的质疑。并且很多家长的观念还停留在应试教育 阶段，只关注考试结果，对新课程改革缺乏应有的信心。这 种根深蒂固的传统教育思想严重地制约着新课程改革的进 度。新课程改革要求老师转变以往传统教学模式中侧重于知 识传授的倾向，要将学生的健全人格、综合素质作为新课程 教学的目标，关注学生的全面发展。 （二） 老师要辨证地看待学习方式 一般老师会局限于一个固定的思维模式，即引导学生进 行研究性、自主性学习只有对话和提问才是最新的教学方 法。其实新课程强调的是学生要针对不同的学习内容，灵活 地选择探索、接受、体验或者模仿等多种适合自身的学习方 式，因此老师要辨证地看待学习方式的改善。 （三） 具备全面、开放的知识结构 语文反映的社会生活是个大千世界，涉及各种领域