新课改理念下高中生物教学的几点感悟.docVIP

新课改理念下高中生物教学的几点感悟 摘要：新课程改革提出了 “自主、合作、探究”的学 习方式，体现了 “学生的主体性”，激发了学生的学习兴趣， 培养了学生动脑和动手的能力。对于高中生物新课改，要 创新教育，让学生乐学，实现教学的三维目标，培养学生 的人文素养和科学精神，注重教学与现实生活的联系，为 学生提供学习经历并获得学习经验，真正做到素质教育、 能力教育。 关键词：新课改创新教育三维目标以生为本 在全国都如火如荼地进行新课改的形势下，青海省也 于XX年进入到了高中新课改的队伍中来。而作为一位一线 的老师，我也是在摸索中实践、在实践中学习。新课改在 青海实施的一年中，我作为首批进入课改教学的教学工作 者，对新课程改革提出的“自主、合作、探究”的学习方 式有了一定的感受，尤其是如何体现“学生的主体性”激 发学生的学习兴趣、培养学生动脑和动手的能力感悟更加 深刻。以下几点浅显的认识与大家探讨： 一、创新教育是要创造出学生活动的时间和空间，让 学生乐于学习生物 传统的单一接受式教育，难以让学生获得体验、研究 和发现的机会，因此，新课改提倡由单一化的个体学习向 独立自主与合作交流相结合的学习方式转变。学生创新精 神、实践能力的培养是在丰富多彩的自主探宄活动中实现 的。创新教育的关键是要创造出学生活动的时间和空间， 要给学生提供适宜的活动目标和活动对象，以及达到培养 目标所需的活动方法、