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新课程下高中政治“辩论式教学”方式初探 摘要：教育部组织专家撰写的《普通高中新课程解析》 一书指出，让高中生在选择中学会选择，在主动学习中实 现有个性的全面发展，是我国当前普通高中新课程改革的 主题。本文分析了 “辩论式教学”这一学生喜闻乐见的形 式的内涵以及在高中政治新课程教学中应用的重要性，并 探讨了其应用的具体过程，即：选择合适的辩题，作好辩 论准备；在辩论过程中，教师应发挥主导作用，充分发挥 学生的主体性；辩论结束后，教师应该对辩论进行总结， 作出恰当的点评，并要求学生写出辩论心得体会。 关键词：新课程辩论式教学高中政治 面对新课程改革，政治教师必须改变传统的政治课教 学策略，真正将个体生命发展的主动权还给学生，让学生 亲身参与探究，提高发现问题和解决问题的能力，分享合 作学习的成果，具备社会责任心和使命感。当前我国普通 高中新课程改革的主题是让高中生在学习中学会选择，在 主动学习中实现有个性的全面发展。面对新课程改革，政 治教师必须改变传统的政治课教学策略，而高中思想政治 课经常采用“辩论”这一学生喜闻乐见的形式，既能锻炼 学生的口头表达能力和思辨能力，又能在辩论过程中让全 体参与者接受到与教材内容相关联的大量信息，受到深刻 的教育和启迪。 一、“辩论式教学”的内涵及在新课程高中政治教学应 用的重要性 在新课程高中政治教学中应用的“辩论式教学”，是指 教师根据思想政治