新课程理念下的高中信息技术课教学分析.docVIP

新课程理念下的高中信息技术课教学分析 摘要：高中信息技术是时代发展的产物，同时也是现阶段高中生必? 涞囊幌罴寄堋8咧锌翁弥械男畔12.际踅萄b衅涠捞氐慕萄？目的、教学内 容，因此其教学方法的选择与语文、数学、英语等其他课程也有所不同。 关键词：新课程理念；信息技术；有效性 随着时代的发展，现代信息技术己经潜移默化到人类生活的方方面血 中，电子信息科技既快捷又方便的体验深深的吸引了人类在生活中的应 用，不仅仅是体现在人类的H常生活屮，在教育事业屮也有充足的体现， 信息技术教育已经成为世界上各个国家教育事业中最为重要的一环。在改 善未成年人教学环境的同时，我国教育事业更注重对学生信息技术培养的 教学模式。在新课改的大背景下，信息技术教学己经脱离于传统教学模式, 成为一门独立课程加入学生的课表中。教育事业应当引导学生终身学习的 能力，学生疲该学会利用信息技术进行知识的获得与掌握。 一、高中信息技术教学存在的不足 （一）重视程度不够 目前，通过对我国高中信息技术教学实际情况的调査可知，我国对信 息技术教学重视程度不够，导致信息技术教学质量偏低，学生无法掌握信 息技术相关软件的应用。高屮时期是教育的重要阶段，在学生健康成长、 全面发展等方面具有十分重要的意义。然而，由于受到应试教育的影响， 学校将注意力都放在数学、语文等主要课程上，对信息技术等基础课程并 不重视，阻碍了信息技术课程的进一步