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新课程下高中语文教学探究 摘要：新课程标准要求是，高中语文课程应进一步提高学 生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语 文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文 化素质，为学生的终身学习和个性的发展奠定基础。 关键词：高中语文；语文高效课堂；新课程 中图分类号:H319 高中语文教学中，新课程标准要求是，高中语文课程应 进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能 力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德 素质和科学文化素质，为学生的终身学习和个性的发展奠定 基础。这需要广大语文教师在课程标准的先进理念指导下， 以新的概念和教学方式来实现语文教学目标。 一、高中语文教学中存在的问题 高中教学是个特殊阶段，是学生学业生涯中的重要转折 点，学生的心态会有很大变化。 首先，进入高中后会有文理分科，通常理科大家公认为 “上选”，而文科则被认为是次选”，一般选修文科的学 生，特别是语言基础较好的同学往往会将语文“轻视化”主 修英语等其它学科，认为语文学不学皆可，即使学再好，也 不可能像数理化一样得高分，而自我放松要求。 其次，也是由于现在高校扩招的原因，部分学生对所报 考学校并没什么目标性或是目标性不强，认为只要大差不 差，选择一个差不多的学校即可，这样学习就出现了分化， 一类是还在认真的学习；学习不够积极主动；更甚至是等毕 业后，直接走入社会的