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新课程理念下初中数学教学实践 摘要：新课程理念下的初中数学教学实践必须要坚 持“因材施教”原则，按照新课标的要求，改变教学方 式，创新教学理念，跟上时代的进步步伐，与时俱进的开展 初中数学教学实践活动。本篇文章从新旧教材特征的对比入 手，坚持贯彻教育教学中所强调的“因材施教”原则，对教 材改革之后，教学方式所面临的创新和改革难题作相关分 析；随后结合具体实例，指出基于新课程理念下的初中数学 教学方法需要体现出新的教学理念，要让学生觉得学习数学 是一件快乐的事；最后针对初中数学课改问题提出了自己的 看法，供相关人员参考。 关键词：新课程理念新课标 初中数学教学改革教学 方法实践 中图分类号:G623文献标识码：A文章编号:1673-9795 (2013) 09 (c) -0128-01 基于新课程理念下的初中数学教学需要结合初中学生 的学习特点进行实践，区别于旧式教材，新改革之后的教材 在内容结构、编排体系以及知识难易程度上都有了很大的变 化。由于我国在教育教学中提倡“因材施教”，所以，教材 的改革必然会引起教学方式的更新。“新课标”要求出初中 数学老师不仅要在教学理念上进行创新，将所学的教材进行 改革，还需要在教学的方式上做出相应的改变，以跟上时代 的进步步伐，为初中学生提供更好的教学环境。 1新旧教材的特征 首先，传统教材因为其已经有了多年的使用实践，并在 使用中经过了多年“教