语文苏教版三年级下册《海底世界》教案.docxVIP

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22、《海底世界》教案 (第一课时) 金康园小学 李海燕 教学目标: 学会本课中的几个生字,理解由生字组成的词语意思。 能正确、流利地朗读课文,了解课文的主要内容。 重点难点: 学会本课部分生字,理解由生字组成的词语意思。 指导学生读好课文。 教学过程: 导入激趣 1、师:同学们,本学期我们学了一篇课文叫《赶海》,在你眼中,大海是什么样子的呢? 生回答 2、 师:是啊,大海有时平静,有时波涛汹涌。那么,当海面上波涛汹涌的时候,海底是什么样的呢?今天,让我们一起走进“海底世界”。板书课题。 探究新知 学习生字“底” 跟师范写,书空笔顺 找形近字“低” 观看海底录像 自读课文,读准字音,读通句子。 出示词语,自主拼读 开火车带读词语,读对跟他读两遍 开火车检查读课文。 用文中的一句话来总结全文。 浏览课文,把课文分成三个部分 提出问题 介绍海底有些什么 总结全文 学习海底声音部分:学习设问句 自读课文第二自然段,找找海底有哪些声音? 有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜…… 用了什么样的修辞手法? 你能表演一下这些象声词吗? 师读生表演 发挥你的想象,海底的声音还像什么,你能接着写几句吗? 学生跟随音乐自由练读 汇报朗读,让人从你的朗读中感受到海底的声音。 什么叫做“窃窃私语”? 用“窃窃私语”造句。 学习生字“窃”“私”。 生写字。 板书:22、海底世界 声音动物植物矿物一( 声音 动物 植物 矿物 二(2-5)海底世界有什么 三(6)总结全文

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