语文苏教版二年级上册《云房子》学案.docVIP

《云房子》学案 科 目： 小学语文 班 级： 二年级一班 设计者：王 楠 组 别： 组 姓 名： 小组评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教师评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 课 题 《云房子》 课 时 第二课时 重 难 点 在朗读中领悟云的变化、云的美让学生感受到大自然的美好与神奇，感受小鸟的活泼可爱，获得愉悦的情感体验。 教学目标 1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、在生活情境中了解雨后天空的美丽景象，感受课文描绘的生动情景及清新活泼的语言，体会大自然的美，养成爱观察、爱想象的良好习惯。 学法指导 在课堂中，依据低年级学生的特点，通过读一读、演一演、说一说、写一写等方式，充分调动学生的积极性，在快乐中学知识。 学 习 过 程 【自主学习】（预习完成）　 1、完成生字预习本。 2、正确、流利地朗读课文。我将课文读给??? ??? 听，共读了? ?? 遍， 他（她）对我的评价是?☆ ☆ ☆ ☆ ☆。 3、读完课文，我知道了课文一共有（ ）个自然段。第（ ）自然段写造云房子，第（ ）自然段写小鸟在云房子里玩耍，第（ ）自然段写云房子没有了。 4、小小设计师：想象创作一幅云房子 【挑战自己，初露锋芒】复习检测：认读词语 【挑战合作，展示自我】 任务一（第1—4自然段）：体会有云时天空的美丽景色及小鸟们高兴的心情。 1、自读课文2自然段，边读边用“ ”画出小鸟们造了哪些云房子，画好后，把你最喜欢的云房子多读几次。 2、小鸟们还可以造什么样的云房子呢？说给小组内的同伴听听吧！ 我们的云房子真（ ）啊！他们有的像( ),有的像 （ ），还有的像（ ）。 3、读第3自然段，读出小鸟的开心。 4、读第4自然段，猜一猜小鸟在说什么。 任务二（第5—6自然段）：了解无云时天空的景色及小鸟们的快乐。 云房子发生了怎样的变化？这时的天空只剩下什么？ 【挑战极限，超越梦想】 一、背诵《云房子》 二、填上合适的词 （ ）的太阳 （ ）的蓝天 （ ）的楼房 （ ）的礼堂 （ ）的小鸟 （ ）的白云 【课后作业】 资源评价22课