19年高考数学二轮复习 第二部分 专题二 函数与导数 2.4.3 导数与函数的零点及参数范围 理.ppt

-*- 对点训练5已知函数f(x)=(x-2)ex+a(x-1)2有两个零点. (1)求a的取值范围; (2)设x1,x2是f(x)的两个零点,证明:x1+x22. (1)解 f(x)=(x-1)ex+2a·(x-1)=(x-1)(ex+2a). (ⅰ)若a=0,则f(x)=(x-2)ex,f(x)只有一个零点. (ⅱ)若a0,则当x∈(-∞,1)时,f(x)0;当x∈(1,+∞)时,f(x)0,所以f(x)在(-∞,1)内单调递减,在(1,+∞)内单调递增. 故f(x)存在两个零点. -*- (ⅲ)若a0,由f(x)=0得x=1或x=ln(-2a). 故当x∈(1,+∞)时,f(x)0, 因此f(x)在(1,+∞)内单调递增. 又当x≤1时,f(x)0,所以f(x)不存在两个零点. 故当x∈(1,ln(-2a))时,f(x)0; 当x∈(ln(-2a),+∞)时,f(x)0. 因此f(x)在(1,ln(-2a))内单调递减, 在(ln(-2a),+∞)内单调递增. 又当x≤1时f(x)0,所以f(x)不存在两个零点. 综上,a的取值范围为(0,+∞). -*- (2)证明 不妨设x1x2,由(1)知,x1∈(-∞,1),x2∈(1,+∞),2-x2∈(-∞,1),f(x)在(-∞,1)内单调递减, 所以x1+x22等价于f(x1)f(2-x2),即f(2-x2)0. 设g(x)=-xe2-x-(x-2)ex, 则g(x)=(x-1)(e2-x-ex). 所以当x1时,g(x)0,而g(1)=0, 故当x1时,g(x)0. 从而g(x2)=f(2-x2)0,故x1+x22. * * * * * * * * * 2.4.3　导数与函数的零点及 参数范围 -*- 判断、证明或讨论函数零点个数 解题策略一　应用单调性、零点存在性定理、数形结合判断? 例1设函数f(x)=e2x-aln x. (1)讨论f(x)的导函数f(x)零点的个数; (2)证明当a0时,f(x)≥2a+aln . 难点突破 (1)讨论f(x)零点的个数要依据f(x)的单调性,应用零点存在性定理进行判断. -*- (2)证明 由(1),可设f(x)在(0,+∞)的唯一零点为x0,当x∈(0,x0)时,f(x)0;当x∈(x0,+∞)时,f(x)0. 故f(x)在(0,x0)单调递减,在(x0,+∞)单调递增, 所以当x=x0时,f(x)取得最小值,最小值为f(x0). 解题心得研究函数零点或方程根的情况,可以通过导数研究函数的单调性、最大值、最小值、变化趋势等,并借助函数的大致图象判断函数零点或方程根的情况. -*- 对点训练1已知函数f(x)=(x2-3x+3)ex. (1)试确定t的取值范围,使得函数f(x)在[-2,t](t-2)上为单调函数; 解 (1)f(x)=(x2-3x+3)ex+(2x-3)ex=x·(x-1)ex, 由f(x)0,得x1或x0;由f(x)0,得0x1. 所以f(x)在(-∞,0]和[1,+∞)内单调递增,在(0,1)内单调递减. 若使f(x)在[-2,t]上为单调函数,则需-2t≤0, 即t的取值范围为(-2,0]. -*- -*- 解题策略二　分类讨论法? 例2已知函数f(x)=x3+ax+ ,g(x)=-ln x. (1)当a为何值时,x轴为曲线y=f(x)的切线; (2)用min{m,n}表示m,n中的最小值,设函数h(x)=min{f(x),g(x)}(x0),讨论h(x)零点的个数. 难点突破 (1)设切点(x0,0),依题意f(x0)=0,f(x0)=0,得关于a,x0的方程组解之. (2)为确定出h(x)对自变量x0分类讨论;确定出h(x)后对参数a分类讨论h(x)零点的个数,h(x)零点的个数的确定要依据h(x)的单调性和零点存在性定理. -*- 解 (1)设曲线y=f(x)与x轴相切于点(x0,0),则f(x0)=0,f(x0)=0, (2)当x∈(1,+∞)时,g(x)=-ln x0,从而h(x)=min{f(x),g(x)}≤g(x)0,故h(x)在(1,+∞)无零点. 当x∈(0,1)时,g(x)=-ln x0.所以只需考虑f(x)在(0,1)的零点个数. -*- (ⅰ)若a≤-3或a≥0,则f(x)=3x2+a在(0,1)无零点,故f(x)在(0,1)单调. 所以当a≤-3时,f(x)在(0,1)有一个零点;当a≥0时,f(x)在(0,1)没有零点. -*- 解题心得1.如果函数中没有参数,一阶导数求出函数的极值点,判断极值点大于0小于0的情况,进而判断函数零点的个数. 2.如果函数中含有参数,往往一阶导数的正负不好判断,这时先对参数进行分类,再判断导数的符号,如果分类也