七年级数学下册 6.1.2《平面直角坐标系（2）》课案（学生用）（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课案(学生用) 6.1.2 平面直角坐标系(2) （新授课） 【学习目标】 1．知识技能 （1）.能根据坐标描出点的位置． （2）.能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置． （3）.能根据点的位置关系探索坐标之间的关系，以及根据坐标之间的 关系探索点的位置关系 2．解决问题 （1）.通过寻找位置关系与坐标之间关系，发展学生的探究意识． （2）.学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果， 形成自我评价和反思的意识． ３．数学思考 （1）.经历在方格纸上建立平面直角坐标系描述物体位置的过程， 发展抽象思维、实践能力和创新精神． （2）.经历探索点的位置关系与坐标之间关系的过程． 发展学生有条理地、清晰地阐述自己的观点的能力； ４．情感态度 （1）.能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲； （2）.在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志， 建立学习数学的自信心． 【学习重难点】 1. 重点：根据点的坐标在平面直角坐标系中描出点的位置． 2. 难点：探索特殊点与坐标之间的关系． 课前延伸 【知识梳理】 （一）如图，在边长为1的正方形网格 中建立平面直角坐标系， 请说出图中A ,B, O 的坐标． （二）在直角坐标系中，标出下列各点的位置，并写出各点的坐标． （1）点A在x轴上，位于原点的左侧，距离坐标原点4个单位