小学语文人教版一年级下册《一分钟》.docVIP

课题 一分钟 学校 石泉县城关镇中心小学 科目 语文 年级 一 上课教师 刘新华 课型 新授 课时 第___1__课时 一、教材内容分析 《一分钟》这篇课文介绍了小主人元元因为多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到。课文渗透了让学生学习管理时间的意识。 二、教学目标 知识与技能：认识“钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已、经”13个生字。 过程与方法：初步感受汉字的特点。 情感态度价值观：正确、流利地朗读课文。 三、教学重难点 重点：认识“钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已、经”13个生字。 难点：喜爱汉字，有主动识字的愿望。 四、教法、学法 谈话法、合作交流法 五、教学准备 课件 六、教学过程 一、激趣导入 谈话导入，揭示课题 1.指导学生自由说说对“一分钟”的认识。 2．教师板书课题，引导学生读题。 自读课文，学习生字 1.提出阅读要求，引导学生自学：自由朗读课文，圈画生字，读准字音，读通课文，并自主识记生字字形。 2．字、词语的学习情况。 3.学生将课文读正确、读通顺。 4.学生简要感知课文大意：说说课文讲了一件什么事。 1.学生自由朗读课文，同时圈画生字，反复认读和识记生字，把课文读正确、读通顺。 2．师生互动、生生互动，交流自学情况： (1)在老师的指导下认读生字和词语。 (2)去掉拼音认读生字、词语。 (3)交流对字形的识记。 3.运用多种