《彩虹》第一课时.docVIP

11 彩虹 执教人：吴蓓蓓 一、导入： 同学们，你们见过彩虹吗？谁能说说彩虹是什么样子的？ 彩虹多么漂亮啊！今天就让我们一起来学习第11课《彩虹》。(板书：彩虹) 师小结：“虹”就是一种自然现象。 同学们，“虹”这个字的来源有趣吗？那咱们还等什么？赶紧走进《彩虹》这篇课文，寻找更多的乐趣吧！让我们快乐的读课题。 二、初读感知： 请同学们翻开书48页，自由读课文。（出示自读提示） 大家读的可真认真。调皮的字宝宝都跳出来乖乖地等着和大家打招呼呢！（带拼音读） 你们想认识它们吗？（同桌互读） 指生读，老师正音. 小老师教读 ④开火车读 ⑤齐读 带拼音识记生字。 大家读的都这么准确，能跟老师分享一下你都是怎么记住这些字的？（四人小组讨论） ①对照分类情况，全班齐读 ②指生说，说来说说你是用什么好方法记住的？ 同学们想的办法可真好，下面把拼音帽子去掉，你还能记得他们吗？ 汇报：谁得到了小伙伴的这个了？好，那么老师来看看我们小朋友都读得怎么样? 双列火车开起来。 游戏：走彩虹桥 再读课文：雨过天晴了，在大家的努力下，生字宝宝高高兴兴的回到课文中起了，看看你们好能不能认识它，老师想请四个大组合作，把课文读的正确、流利。 三、书写生字。 读好书了老师想看看大家写字了，正好，课后田字格中有几个生字是需要我们写的？ 1、我们一起来读读。 （1）“那”这个字要注意是后鼻音，组词。观察一下“那”在田字格中的位置，说一说怎么写漂亮？ （2）“兴”是后鼻音，组词。观察一下，哪几个笔画的起笔靠近竖中线？ 2、生描红，师个别辅导。 3、展示。 四、小结： 今天我们会认了，会读了，会写了…… 五、作业： 1、有感情朗读课文。 2、思考“我”走到了彩虹桥上……？