猜字谜教学设计.docVIP

4 猜字谜 教案设计 一、课前准备： 制作多媒体课件。 二、课时安排： 1课时。 三、教学过程 1、谈话导入 同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？（同学自己找来猜） 2、老师这里也有几个谜语，大家看看谁能猜出来？（出课件） 3、导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底) 4、揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。 四、读文识字 (一)初读课文。 1、教师范读。要求学生仔细听，听准生字的字音。 2、导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。 3、检查读文。出生字课件让同学认读，老师纠正错的读音。 （二）猜字谜 1、让同学小组间互相讨论猜第一个字谜（出课件） 2、出示谜底答案，并讲解（出课件） 3、让同学同样的方法猜第二个谜语 （出课件） 4、老师出示谜底答案，并讲解（出课件） 5、让学生把课文再读一次，老师小结猜字谜的方法。（出课件） （三）、指导书写 1.课件出示生字：“字、左、右、红、时、动、万”。 2.学生读字。 3.导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？ 上下结构：字 半包围结构：左 右 左右结构：红 时 动 独体字：万 4.根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。 (1)教师指导书写“字”。 ①导学：认真看一下，这个字的