小学五年级科学上册《地球内部运动引起的地形变化》课堂.docVIP

《地球内部运动引起的地形变化》课堂实录 　 一、导入新课 师：同学们，通过上节课的学习，我们知道地球表面的地形各式各样。那么，地球表面的地形是不是一成不变的呢？大海永远是大海，陆地永远是陆地呢？　　 生：不是的。　　 师：你认为是变化着的。那你认为呢？　　 生：变化着的。　　 师：你呢　　 生：变化着的。播放汶川前后图片，生观察。　　 师：如同学们所说，地球并不是一个平静的世界，这样的变化是怎样形成的呢？ 生：地震 生：火山 是不是火山、地震使地形发生了变化呢？这节课我们就来研究地球内部运动引起的地形变化。（板书课题）　　 二、通过观看视频、阅读资料，了解火山和地震 师：地球的内部运动我们见过吗？　　 生：没有。　　 师，是的，我们谁都无法看见。那我们又如何知道地球的内部是运动着的呢？　　 请看大屏幕：1963年一艘渔船漂泊在漫无边际的大西洋中，忽然间有渔民看到远处海水汹涌翻滚，转眼间升腾起数十丈烟柱，弥漫了整个上空。结果一昼夜之间在海面升起了一座苏尔特塞岛。为冰岛共和国增加了一块新的土地。　　 师：谁来说说大西洋的海域里发生了什么？　　 生：发生了火山。　　 师：你怎么知道是火山而不是地震呢？　　 生：有浓烟产生，海水汹涌　　 师：你对火山还是蛮了解的。的确，滚滚的浓烟就是大量的火山灰。火山灰非常的肥沃。火山爆发结果是什么？　　 生：产生了小岛。　　 师：这种变化来得猛烈吗？　　 生：猛烈。　　 师：何以见得？　　 生：一昼夜产生了一座岛屿。　　 师：换句话说在火山爆发的第二天，冰岛共和国的地图上要多加一座（苏尔特塞岛）。是吗？　　 生：是的。　　 师：我们来看一段火山喷发时的视频。 师：通过前面的资料和视频你觉得应该用什么词来描述火山喷发的过程。 师：（小结）如此足见，火山带给地球表面的地形变化是多么猛烈啊。　　 板书：猛烈? 师：接下来让我们看一组卫星拍摄的照片。请关注。这是同一个区域不同时期拍摄的两张照片。可能不是很清楚，老师做一些大概的描述:这是蜿蜒曲折的河流，两边是高山，在高山的峡谷间是城镇与村庄。现在请同学们比较两张照片上地形地貌有什么不同。　　 生：河流堵塞了。　　 生：山体滑坡了。　　 生：村庄掩埋了。公路塌陷了。　　 师：一句话地形地貌变化非常的（大）。　　 师：这是哪儿呢？（屏幕出示：四川青川县）同学们应该明白了。是什么原因造成地形变化如此之猛烈？ 生：地震。　　 师：是的，就是让我们还历历在目的汶川大地震。（板书地震）　　 三、探究地球内部的运动 师：大家都已经知道了火山和地震会使地球表面的地形地貌发生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？我们来看一段有关地震和火山喷发的视频，同时大胆猜测是什么原因引起了火山和地震呢？（课件出示视频） 生：可能是来自地球内部的力量引起了火山和地震。 师：像同学们猜测的那样，火山和地震是地球内部运动引起的。地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。 师：科学家认为地球内部在不断的运动着。（视频播放：模拟地球内部的运动）　　 师：（简介板块漂移学说）这种不间断的运动使得原本一个整体的岩石圈分裂成了好几个板块。（有非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、南极洲板块、美洲板块、及我们国家所在的亚欧板块。（有序的介绍），这些板块就如同漂浮在湖泊上的树叶也在运动着，唯一不同的是运动很慢，我们不易察觉。这一学说称之为大陆漂移说。开始很多人质疑不相信。可慢慢的找到了很多很多的证据证明这一学说。　　 师：许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。还会引发火山爆发、地震、海啸等。 这些板块是怎样运动的呢？我们通过模拟实验来研究。看老师给大家准备的实验材料。 指导学生做板块运动的模拟实验。 实验一：几块不同颜色的毛巾折叠在一起表示不同的地层，用手从毛巾的两端向中间挤压。模拟板块的挤压会形成褶皱。 实验二：几块不同颜色的橡皮泥叠在一起表示不同的地层，用手从两端往外拉，橡皮泥断裂。模拟岩层断裂和错位。 实验三：一块长方形泡沫塑料块，侧面染出不同的层次表示地层，在上面画出一条河，然后从中间斜着切开。模拟两块岩层的上下错动、水平错动等不同的错位方式。 师：（小结）通过刚才的模拟实验，同学们的感受一定很深。许多科学家这样认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块，这些大陆板块会相互碰撞、分离、平移，导致地