高校教师岗前培训资料.docVIP

1．世界上第一所数千人的高等学府是（ a ）。 A．稷下学宫 B．太学 C．雅典大学 D．泮宫 2．捷克大教育家夸美纽斯的代表著作是（ ）。 A．理想国 B．大教学论 C．大学的理念 D．爱弥儿 3．世界上最早办私学并提出“有教无类”主张的人是（　d　　）。 A．老子　　B．苏格拉底　　C．柏拉图　　D．孔子 ４．教育对人的发展起主导作用的因素是（　　　　）。 A．教育　　　B．环境　　　C．遗传　　D．亲情 ５．马克思“人的全面发展”概念是针对什么提出来的（　　　）。 A．人的片面发展　B．人的异化　C．人的畸型　D．人的贫困 １６．全面发展教育的组成部分是（ ） A．德智体 B．德智体美 C．德智体美技 D．德智体美劳 17．“威斯康星思想”突出强调大学的什么职能（ ） A．社会服务职能 B．教学职能 C．科研职能 D．育人职能 18．教师备课最基本的工作是（ ） A．备方法 B．备教材 C．备情绪 D．备学生 19．我国第一位开始认真研究并系统思考高等教育学的专家是（ ） A．潘懋元 B．胡弼成 C．谢安邦 D．黄济 20．高等教育学主要是研究什么的学科（ ） A．高等专门人才培养规律 B．高等教育现象 C．高等教育规律 D．高等教育政策与法规 1．我国汉代的大学叫 □□_______。 2．1810年柏林大学首先提出的最主要的一条新型教育原则是 □□_______□□_______□□_______ 。 3．高等教育是在完全中等教育基础上进行的 □□_______□□_______□□_______□ 。 4．教育是 □□_______□□_______ 的一种社会实践活动。 5．教育对人的发展起 □□_______ 作用。 6．制定我国教育方针的重要理论依据（理论基础）是 □□_______□□_______□□_______□□____ 。 7．对课程中义的理解即 □□_______□□_______ 。 8．教学是教师的教与学生的学相结合的 □□_______□□_______ 过程。 9．教学过程（教学基本阶段）的中心环节是 □□_______ 。 10．教学方法是教法与 □□_______ 的统一。 1．A 2. B. 3.D. 4.A. 5.A 6. D 7. A 8. A 9.B 10.B 11.D 12.A 13.A 14. D 15.D 16.D 17. A 18. B 19. A 20.A 7。教学方法改革的趋势与潮流： 答案一：高等学校教学改革趋向国际化；学科综合化趋势增强；高等学校教学趋向个性化；教学管理的活性化；倡导自主性学习；教学改革围绕培养创新人才展开；趋向于强调教学内容的更新。 答案二：高教的改革思路确定为：体制改革是关键，教学改革是核心，教育思想和观念的改革是先导。高等学校教学改革的进度与速度的方式有突变式和渐进式两种，有自上而下和自下而上两种。影响改革的因素有：1、高教管理体制的影响，即中央集权和地方分权对教学改革的影响；2、改革起因的影响：包括外部因素和内部因素；3、改革内容的影响；4、教学内容与社会直接需要之间关系的疏密度。高等学校教学改革的发展趋势：1、高等学校改革趋向国际化；2、学科综合化趋势增强；3、高等学校教学趋向个性化；4、教学管理的活性化；5、倡导自主性学习；6、教学改革围绕培养创新人才展开；7、趋向于强调教学内容的更新。高等学校教学改革的策略：1、更新教学观念；2、依法治教，促进教学改革的规范化；3、优化教学内容与课程体系；4、改革教学方法和手段；5、提高教师综合素质；6、改革教学管理。 2．通识教育： 答案一：相对于教育科学或在教育科学的大系统中，高等教育学当属应用学科或分支学科。它的任务在于应用教育学的基础理论和教育科学中的技术理论以及相应的方法和技术，来认识和解决高等教育中的各种问题；而在高等教育学科群中，相对于高等教育哲学、高等教育社会学、高等教育管理学等高等教育学科而言，高等教育学又属基础学科或基本学科，因为它还必须担负起一定的基础理论的研究任务，以指导自身领域的研究和丰富教育基础科学的理论。 答案二：其一，通识教育是高等教育的组成部分；通识教育是“非专业、非职业性的教育”；通识教育是对所有大学生的教育；通识教育是一种大学理念，即整个大学的办学思想；通识教育与自由教育同义，通识教育的实质就是对自由与人文传统的继承。