荷叶圆圆 第二课时教学设计.docVIP

《荷叶圆圆》教案 一、教学目标 1、知识与能力目标：认识本课“荷”等 12个生字，会写“朵”等6个生字。 2、过程与方法：图文结合理解课文内容，借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、情感态度与价值观：培养学生的想象能力，表演能力以及表达能力，激发学生对大自然的热爱之情。 二、教学重点：识字与写字，理解课文，有感情的朗读课文，感受课文中所蕴含的童趣 三、教学难点：有感情的朗读课文。 四、教学准备：多媒体课件、动物卡片 五、教学过程： 第二课时 一、复习引入 1．小朋友们，我们来玩一个小游戏，我们得帮助这只有困难的小青蛙到河对岸去，你们有信心吗？ （课件出示：荷叶 水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明? 翅膀? 蹲下? 笑嘻嘻） 2．看来小朋友们对词语宝宝都很熟悉了， 二、欣赏过渡 1．小朋友们都读得很棒，我奖励大家几幅漂亮的画。请你静静地、用心地欣赏。（出示荷叶的图片） 2．欣赏了荷叶，你想说什么？（指名2-3名学生自由说） 3．荷叶真美，我们一起赞一赞荷叶吧。（出示第一自然段，学生齐读） 4.荷叶引来了许多小伙伴，都有谁呢？ 三、感情朗读课文 过渡：有一只小青蛙把荷叶当成歌台，今天我们把荷叶当成我们的展示台，展示什么呢，第一展示我们的朗读水平，第二展