《 动物王国开大会 》第二课时.docxVIP

《 动物王国开大会 》第二课时 　　一、复习导入，总体感知 　　复习生字，多媒体出示本课生词，学生开火车认读：动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、第二天、大灰狼、梅花鹿。(将动物名称用红色突出。) 　　(1)找出这些词语中含有的动物名称，并尝试讲讲这个童话故事。 　　(2)学生活动：请你边贴词卡，边讲故事。(指一名学生把故事中的动物名称按照出场顺序贴在黑板上。) 　　老虎——狗熊——狐狸——大灰狼——梅花鹿 　　设计意图：检测学生对上节课内容的掌握情况，巩固所学的字词，同时从整体上理清故事情节，为深入学习奠定基础。 　　二、围绕插图，品读课文 　　1． 学习第1～4自然段。 　　(1)教师引学：自由读课文第1～4自然段，请你用浪线画出狗熊说的话，用横线画出狐狸说的话。再和同桌分角色读一读。 (2)出示狗熊和狐狸说的话。 (3)教师引问：狗熊说的话有什么问题？狐狸说的有道理吗？ 　　2、猜一猜，狗熊这次能把通知说清楚吗？学习第5～10自然段。 　　(1)指名分角色朗读第5～10自然段，找出狗熊和大灰狼说的话。 (2)教师导学：和同桌交流一下，这次狗熊的通知说清楚没？动物大会能开成吗？大灰狼说的话对吗？ 　　(3)小组分角色朗读课文，你想对狗熊说些什么？ 　三、教师引言：狗熊再次请示“森林之王”老虎，这次发布通知后又遇到了梅