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“ 音序查字法 ” 教学设计 教学目标： 使一年级学生正确使用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字 。 教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。 教学过程： 一、谜语激趣，导入新课 1 、谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么？ 2 、揭示课文题目：上学期我们学会了用部首查字法查字，今天我们要学习用音序查字法查字，掌握请教字典老师的又一种本领。 二、教学音序查字方法 1、帮助学生明确音序的概念： ①复习字母表，正确识记大，小写字母。 ②音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。 2、小练习巩固音序知识。 3、 查找汉字 （1）谜语导入 （2）查找厨房的“厨”字 先从 “ 汉语拼音音节索引 ” 找到大写字母 C，再查音节 chu， 找到它右边表明的页码，然后按照页码在字典正文部分的这一页找到chu这个音节,再按音节的声调顺序找，就可以找到 “ 厨 ” 字。 三、巩固练习查字 1、查“仰望”的“仰”字。 2、通过口诀记住音序查字典的方法。 3、复习巩固，提出“多”字怎么查。