17 动物王国开大会第二课时.docVIP

17 动物王国开大会教学设计 台山市斗山镇浮石小学 赵杏秀 设计说明 《语文课程标准》指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话——品童话——演童话——讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。 教学目标： 认识“物、虎”等13个生字和牛字旁；会写“要、连”等6个生字。 能正确、流利地朗读课文；借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。 借助插图、利用童话插图情节反复的特点读懂长课文。 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 教学重点：读通、读懂长课文；读出疑问句和感叹句的语气，分角色朗读课文；了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 课前准备 1、(1)课文相关动物、事物图片。(教师) (2)重点句段教学辅助课件。(教师) 2、制作本课字卡。(学生) 课时安排：2课时。 教学过程 第二课时 一、复习导入，总体感知 复习生字，多媒体出示本课生词，学生开火车认读：动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸