五年级语文上册 古诗四首 1教案 北京版.docVIP

PAGE PAGE 9 课　题 古诗四首 课型 精读 授课时间 2课时 教学 目标 知识 1.学会7个生字。2.看注释和插图，联系生活实际理解诗句的意思。 能力 培养学生自学古诗和背诵的能力。 思品 边读边想象每首诗描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学重点 借助词典或注释理解诗句。 教学难点 想象每首诗描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 查阅资料 教学准备 课件 教学课时 2 第 1课时 学生活动时间（约）34 分钟 教师活动时间（约）6　分钟 教学要求 边读边想象每首诗描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学过程　 　　　　　　　　 学习《枫桥夜泊》（20） 一、整体感知。 课件播放多媒体展示的诗文、意境图，听配乐朗诵，初步感知诗的节奏、韵律、意境。板书课题，理解课题。 二、自读解惑。 （一）自读课文，对照文中的注释，初步理解诗句的意思。 （二）小组交流，释疑解惑。 （三）全班交流，质疑问难。（如果学生提出的问题是在后面的教学环节中能够解决的，可暂不作答。） 三、品词析句，想象悟情。 找出诗中描写景物的词语： 月落 乌啼 江枫 霜满天 渔火 钟声 客船 寒山寺 根据自己的理解，对上述景物加以描绘，教师选择板书。 如：惊叫的乌鸦 满天的寒霜 孤零零的客船 悠远的钟声等等。选择一个或几个词语，说说这些词语表达的意象。 如：江边的