《操场上》复习写话课.docVIP

7???操场上（复习写话课） 设计说明 本课教学设计旨在时时注重激发学生对体育运动的兴趣，让学生通过图片进行相关的内容的说与写，进行拓展读写训练，在愉快看图说话中回顾学过的生字，提升学生的读话、写话能力，了解体育锻炼可以增强人的体质，从而增强学生体育锻炼的兴趣。 重难点 看图说话的训练，让学生说完整的话 把说的话写出来，不会写的字写拼音，注意把句子写通顺。 课前准备 上课PPT内容 练习运动歌 准备好学生读写练习的资料。 课时安排 1课时。 教学过程 一、复习导入，揭示题目 1．教师导学：在汉字王国里，小朋友们认识的汉字朋友更多了！认识的词语也很多，你们还认识这几位老朋友吗？出示学过体育运动的名称，并配图。(打球、拔河、拍皮球) 2．学生找出以上词语中表示动作的字，并说一说它们的共同点。 预设：“拔河、打球、拍皮球”都是用手的，所以表示动作的三个字的偏旁都是提手旁。 3．继续出示学习过的体育运动名称以及图。 4．学生指名读，纠正字音，再齐读黑板上的课文题目。(跳高、跑步、踢足球) 5.学生自主找出词语中表示动作的字，说一说它们的共同点。 “跳高、跑步、踢足球”都是用脚的，所以表示动作的三个字的偏旁都是足字旁。 设计意图：所学的内容不断再现，是一个对知识重温与巩固的过程。在旧知的基础上学习新知，就如在打好的地基上造房子，能让学生更快地融入到课堂的教学之中。 二、活动激励，练习写字 1