《小壁虎借尾巴》的教学设计.docxVIP

小壁虎借尾巴 漫湾完小 陈凤泉 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，了解故事主要内容。 2.正确使用动词。 3.了解“鱼、老牛、燕子”等动物尾巴的作用，了解壁虎尾巴的再生能力。激发学生对动物世界的探究兴趣。 教学重点： 1.正确、流利地朗读课文，了解故事主要内容。 2.了解动物尾巴的作用。 教学难点： 1.读好人物对话的语气。 2.正确使用动词。 教学准备： 多媒体课件、课本、学习经验 教学过程： 一、复习导入，板书课题 1.课件出示生字，指名读。 2.过渡：同学们已经吃到了甜甜的苹果，现在我们继续跟着这只小壁虎踏上他的借尾巴之旅吧！ 二、学习新知，把握内容 （一）图文结合，感悟故事内容 1.第一幅图：了解小壁虎断尾之后难过的心情：难过。想到了借尾巴，向谁借呢？ 2.第二幅图：小壁虎向小鱼借尾巴。 （1）了解动词的使用：摇、拨、游来游去。 （2）了解鱼尾巴的作用。 （3）认识祈使句。指导学生读好人物对话的语气。 3.第三幅图：小壁虎向老牛借尾巴。 （1）了解动词的使用：甩、赶。 （2）了解老牛尾巴的作用。 4.第四幅图：小壁虎向燕子借尾巴。 （1）了解动词的使用：摆、掌握、飞来飞去。 （2）了解燕子尾巴的作用。 （二）质疑：（1）借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢