13、荷叶圆圆第二课时.docVIP

13、《荷叶圆圆》教学设计（第二课时） 教学目标：1、巩固字词 2、分析课文 3、背诵课文 一、复习导入 1、检查字 1）同桌互查 2）老师检查 （1）生字、组词、造句子 （2）猜字迷 2、检查词 1）闪读 二、读文悟文 1、读文（字、词同学们都读得不错，到课文里，你能把它读好吗？试一试吧！生自由读文） 师：读好一篇文章要注意哪些？ 生：读准字音；注意有感情；注意标点符号…… 2、带着问题读（你能读得更美一些吗？这次不仅要读得好，还要解决问题，你能完成吗？） 读——标、画——练习回答问题 1）标自然段 2）圈出荷叶的好伙伴？ 四、分析课文 1、学习第1自然段。（荷叶长什么样？） 1）从书中找出荷叶长什么样？ 2）拓展练习：苹果红红的，圆圆的…… 2、学习第2自然段。（先介绍了荷叶的哪个伙伴？） 1）圈一圈：荷叶是小水珠的什么？ 2）找一找：找出描写小水珠的动词，学一学，做一做。 3）画一画：用又横线画出特殊词语，练习说一说。 4）练习背诵 3、总结学习方法 4、自学3、4、5自然段 1）小组学习 2）汇报 3）表演 4）练习背诵 五、总结 这节课有哪些收获？ 六、拓展 （小青蛙）说：“荷叶是我的（歌台）。”（小青蛙蹲在荷叶上）。 七、作业 1、把课文朗读给家长听； 2、以《荷叶圆圆》为题画一幅画。