六年级语文下册 “诺曼底”号遇难记3教案 鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《“诺曼底”号遇难记》教学设计 教材介绍： 课文讲述“诺曼底”号轮船被撞遇难，全船的人一片恐慌，船长哈尔威镇静地指挥船员救援、运送争先恐后逃生的人，使救援工作顺利进行，最终所有的乘客和船员都脱险了，只有船长哈尔威沉入了大海。哈尔威船长坚定、果敢的性格给人留下深刻的印象；他临危不乱、舍己救人的精神令人钦佩。 本文作者，雨果，十九世纪法国积极浪漫主义的代表作家。代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。他的创作始终贯穿的是人道主义，相信仁爱感化、善心战胜恶。 教学目标： 　　1.自学课文生字词，在阅读过程中检查、复习。 　　2.理解课文内容，感悟哈尔威船长在指挥救援工作中所表现出来的忠于职守、临危不惧、沉着果敢的高尚品质和人格魅力。 　　3.有感情地朗读课文，背诵“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上……就连失事的船舶似乎也听从他的调遣”。 　　4.了解文章抓住人物语言动作叙事写人的写作方法。 教学重点： 通过文中哈尔威船长指挥救援的具体表现，体会船长的精神品质。 教学过程： 　　一、游戏导入，激发兴趣 　　过渡：同学们，在上新课之前，我们先来做一个智力游戏。 　　一条木船破了，舱里进满了水，单凭破船本身的浮力已承受不了船上一对夫妻和一个即将成年的儿子的重量，他们又都不会游泳，怎么办？远处有一条船正在驶来，但坐等获救是不可能的。如果你就是船上的那个孩子，请设想出一