小猴子下山 第一课时 教案.docxVIP

《小猴子下山》第一课时 教材分析： 这是一篇趣味性很强的课文，共有五幅画，讲的是一只小猴子下山，先掰了一个玉米，后又看见桃子、西瓜、小兔，见一个爱一个，扔下这个去抓那个，结果什么也没得到的故事。告诉了学生如果做事没有明确的目标，三心二意，将一事无成的道理。 学情分析： 从学生的知识掌握和能力体系来看，学生有了一定的语言积累和口语表达能力，学习了图文结合理解课文内容的方法，初步学习了结合词句的理解来理解课文内容的一些方法，具有初步的思维理解能力和口头表达能力。从年龄结构和心理特点来分析，此时的学生大多是七岁，还处于好动的阶段，他们的有意注意维持不了多久，只有在老师的指导下，通过师生间的民主、协作、自主活动的实践激起其兴趣，发挥其主动性，学习效率才高。 教学目标： 1.会认“结”“掰”等12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。 3.体会课文蕴藏的道理，做事目标要明确，要专一，有始有终。 重点难点： 重点：会认读生字；能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。 难点：使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。 教学准备:生字词卡片，多媒体课件。 教学过程： 导入新课。 1.大家喜欢猜谜语么？今天老师给大家猜个谜语吧？一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山上有。——（打一动物）（猴子） 你是怎么猜出来的呢？没错，就