孙孝丽《一分钟》教学设计.docxVIP

《一分钟》教学设计（第二课时） 内蒙古自治区通辽市 科尔沁左翼中旗门达中心校 孙孝丽 课时目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解元元迟到二十分钟的原因。 体会时间的宝贵，懂得严格要求自己、珍惜时间。 重点、难点： 重点：朗读课文，理解课文内容。 难点：理解时间的宝贵，学会珍惜时间，懂得严格要求自己。 教学过程： 复习导入。 上节课我们认识了不少字词新朋友。瞧，他们又来了！ 指名读。 开火车读。 小老师领读。 师：小朋友们真聪明，还记得小朋友元元吗？他因为多睡了一分钟，而迟到了20分钟。怎么会这样呢？咱们这节课继续走进第16课帮元元找到原因吧。 理解课文，朗读感悟。 丁零零，闹钟响了。啊，元元该起床了，还得上学去呢。可是课文里的元元是怎样做的呢？谁来读第一段？（指名学生读） 师：“就睡一分钟”怎么理解？ 这句话的意思是：只睡很短的时间，一分钟的时间多短哪，一眨眼就过去了。只睡一分钟，元元的想法过分吗？如果是你，你会怎样做？咱们看看，多睡了一分钟的元元，他起来后是怎么做的。（指导读出时间紧迫，动作要快） 事情真像元元想的那样吗？ 指名读第五段中李老师的话。大家看元元的表情，你能想象出来这时元元是怎样走进教室的吗？ 师小结：你看这一分