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静夜思以文带文教学设计 内蒙古赤峰市巴林左旗白音敖包寄宿制学校 王建华 学习目标： 1、认识“夜、思”等9个生字；会写“思、床”等7个生字。 2、能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3、想象画面，初步感受诗中的景象，对中国经典诗词有兴趣。 4、积累关于月亮的古诗。 学习过程：（第一张幻灯片：出示课题） 一、导入 课前背诵：《古朗月行》、《鸟鸣涧》 今天也来学一首关于月亮的古诗（板书课题）：静夜思 二、词语 1、出示第二张幻灯片：生词“夜晚、夜色、思想、相思、床前、月光”等 开火车读生词（每组末号） 2、出示第三张幻灯片：自我检测（结合主题阅读教材38页内容扩展识字） 自我检测，测定级别 3、出示第四张幻灯片：《静夜思》古诗，提示声音宏亮，读准字音，认清字形。 教师领读，提示注意停顿，学生自读 4、出示第五张幻灯片：师生接读 5、出示第六张幻灯片：描述情景读（师读红字生读黑字） 6、出示第七张幻灯片：滚雪球读（提示：读准古诗停顿，试读出古诗味道） 7、出示第八线幻灯片：李白简介 （过渡）李白是伟大的诗人，我们应该了解他，读一读，看谁记得多。 8、出示第九张幻灯片：速读速记（李白的关于月亮的古诗） 李白写了许多关于月亮的古诗，看谁在相同的时间内记得最多。 9、出示第十张幻灯片：速读速记（其他诗人关于月亮的古诗） 其他诗人也写了许多关于月亮的古诗，看谁记