第五单元第一课 动物儿歌（第一课时）.docVIP

5 动物儿歌 一、教学目的： 1、会认12个生字和“间、运、网”等7个生字。 2、引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望，正确、整齐、 规范书写7个生字。 3、正确、流利朗读儿歌。 4、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的，情趣使学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。 二、教学重难点： 1、重点是识字、写字、朗读课文。 2、难点是认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣 学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。 三、教学准备：课件、生字卡片、动物图片 四、教学课时：两课时 五、教学过程： 第一课时 一、谈话激趣，看图导入 1、一年有几个季节?春天就要过去了，夏天就要到了，就让我们一起走进夏天这个美丽的季节里，你们仔细看看小动物们在干什么呢?。我们一起去看看吧！ 2、（出示文中插图）引导学生想象：图中画的是什么地方？有些什么小动物？他们在干什么？（蜻蜓，有蝴蝶，有蚂蚁）书上有一首儿歌也是写这些小动物，请小朋友们一边朗读儿歌，一边找出这些小动物的名字，并用你喜欢的符号做出记号，把你会认的动物名字读给同桌的小朋友听。（看课件情景） 3、你们愿不愿意自己读一读呢？如果你在读的过程中遇到困难怎么办呀？（自由读课文，再小组读） 4、学生说，教师相机出示词语：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛 二、自主识字 过渡：小动物们多可爱呀！它们从儿歌中跑出