要下雨了（第一课时）.docxVIP

14 要下雨了 教学设计 设计说明 《要下雨了》是一篇科普童话故事，本文以小白兔为主线，迁出下雨之前“燕子低飞”、“鱼出水面”、“蚂蚁搬东西”的自然现象。根据教材的知识点和学生的认知特点，及《语文课程标准》中对低年级学习的要求，培养学生细心观察、善于观察，热爱大自然以及探索大自然奥秘的兴趣。在教学时，我采用图文对照法，利用视觉的直观性减少对事物的模糊加深对知识的记忆，从而更好的理解课文。 学习目标： 1.认识本课生字、多音字。 2.初步了解下雨前动物的活动。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 课前准备 1．关于本课的多媒体课件。 2．本课有关动物的卡通图片。 课时安排 2课时 教学过程 第1课时 一、谈话导入，揭示题目 1．同学们看到过下雨吧？那你有没有注意过下雨之前的变化呢？这节课就让我们一起走进课文，看一看下雨之前有哪些自然现象。 2．揭示课文题目，板书课文题目。 二、初读课文，整体感知 1.初读课文。 （1）给自然段加上序号，把读不通顺的地方多读几遍。 （2）小白兔遇到了哪些动物？分别在哪个自然段？ （3）他们都在忙些什么？ 2.教师范读。 3.请学生来回答上面的问题，教师用课前准备好的图片相机贴在黑板上。并请学生说出分别在哪个自然段。 4.师：这些小动物都在忙些什么呢？ （燕子低飞、鱼出水面、蚂蚁搬东西） 设计意图：让学生带着问题读课文，边读边