天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级历史上册 2.6 春秋战国的纷争名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 春秋战国的纷争 教学目标 1、学生能掌握：“东周”的概念内涵和春秋、战国的历史分期；春秋五霸；齐桓公称霸；晋楚争霸；吴越争霸；战国七雄的形成；桂陵之战；马陵之战；长平之战。 2、理解：春秋时期的政治，就是各大国争夺霸权的政治，是大国靠武力胁迫弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期的政治，就是富国强兵，吃掉对方，进而统一中国的政治。 教学重难点 重点：齐桓公称霸、晋楚争霸 难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响 教学准备：多媒体课件、投影仪、历史挂图 教学方法：阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法、联系对比法 课型：新授课 教学时间：1课时 教学过程： 导入 播放成语动画《烽火戏诸侯》，问：“这个骗局导致了什么后果” ？指导学生带着问题观看影片，并阅读课文导入框内容，启发学生回答问题。 问题答案提纲：当戎族来攻西周时，诸侯没有再来救援。幽王被杀，西周灭亡。天子的权威一落千丈，出现了诸侯纷争的局面。 西周灭亡，东周开始。东周分为春秋和战国两个时期。为什么叫“春秋战国”？下面我们共同来学习这段历史。 春秋时期，周天子失去了往日的权威，一些较大的诸侯不再服从天子的命令，不断进行争霸战争。问：诸侯争霸的实质（目的）是什么？ 在教师的启发下思考回答问题： 政治上：号令诸侯，迫使各国承认其“霸主”地位； 经济上：迫使各国向霸主贡赋。 春秋时期，著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。首成霸业的是齐桓公。“齐桓公为何能首先称霸？”我们一起来探讨一下这个问题。 思考讨论后回答： 齐桓公首先称霸原因—— 1、 齐国是东方大国，有鱼盐之利； 2、 任用管仲进行改革，国富兵强； 3、打起“尊王攘夷”旗号，扩充疆界 晋文公是春秋时期另一个霸主。他曾长年在外流亡。后来，“晋文公为何能称霸？”我们一起来探讨一下这个问题。 思考讨论后回答： 晋文公称霸原因—— 1、发展生产，整顿内政，训练军队； 2、任用管仲进行改革，国富兵强城濮之战大败楚军。 春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难。 但经过近三百年的争霸战争，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。大国对峙的局面形成，历史上的“战国时期”开始了。 作业 完成质量检测 板书设计 春秋战国的纷争 一、诸侯争霸的实质（目的） 政治上：号令诸侯，迫使各国承认其“霸主”地位； 经济上：迫使各国向霸主贡赋。 二、齐桓公首先称霸原因 1、齐国是东方大国，有鱼盐之利； 2、任用管仲进行改革，国富兵强； 3、打起“尊王攘夷”旗号，扩充疆界 三、晋文公称霸原因—— 1、发展生产，整顿内政，训练军队； 2、任用管仲进行改革，国富兵强城濮之战大败楚军。 新安镇第一初级中学简案 班级：7年级 姓名： 备课时间：9.6 授课时间： 课题 6、《春秋战国的纷争》 课型 新授课 主 备 房起军 审 核 教学 目标 1、学生能掌握：“东周”的概念内涵和春秋、战国的历史分期；春秋五霸；齐桓公称霸；晋楚争霸；吴越争霸；战国七雄的形成；桂陵之战；马陵之战；长平之战。 2、理解：春秋时期的政治，就是各大国争夺霸权的政治，是大国靠武力胁迫弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期的政治，就是富国强兵，吃掉对方，进而统一中国的政治。 教学过程 导入 播放成语动画《烽火戏诸侯》，问：“这个骗局导致了什么后果” ？指导学生带着问题观看影片，并阅读课文导入框内容，启发学生回答问题。 问题答案提纲：当戎族来攻西周时，诸侯没有再来救援。幽王被杀，西周灭亡。天子的权威一落千丈，出现了诸侯纷争的局面。 西周灭亡，东周开始。东周分为春秋和战国两个时期。为什么叫“春秋战国”？ 下面我们共同来学习这段历史。 春秋时期，周天子失去了往日的权威，一些较大的诸侯不再服从天子的命令，不断进行争霸战争。问：诸侯争霸的实质（目的）是什么？ 在教师的启发下思考回答问题： 政治上：号令诸侯，迫使各国承认其“霸主”地位； 经济上：迫使各国向霸主贡赋。 春秋时期，著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。首成霸业的是齐桓公。“齐桓公为何能首先称霸？”我们一起来探讨一下这个问题。 思考讨论后回答： 齐桓公首先称霸原因—— 1、 齐国是东方大国，有鱼盐之利； 2、 任用管仲进行改革，国富兵强； 3、打起“尊王攘夷”旗号，扩充疆界 晋文公是春秋时期另一个霸主。他曾长年在外流亡。后来，“晋文公为何能称霸？”我们一起来探讨一下这个问题。 思考讨论后回答： 晋文公称霸原因—— 1、发展生产，整顿内政，训练军队； 2、任用管仲进行改革，国富兵强城濮之战大败楚军。 春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难。 但经过近三百