棉花姑娘_语文_小学_韩艳艳.docVIP

《棉花姑娘》教材分析 坊子区龙泉实验小学 韩艳艳 本单元的课文融合了科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育性，又富有童趣。 棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙也只能捉田地里的害虫，他们都是“心有余而力不足”，看来谁也帮不了她。正在蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫来了，把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长，吐出了雪白的棉花。 本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。全文共六个自然段，第一段讲故事的起因，第二、三、四、五段讲棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过，第六段讲故事的结果。 课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。 根据低段教学特点和学生学情，特制定以下教学目标： 认识“娘、治”等13个生字和大字头1个偏旁，会写“星医”等7个字。 分角色朗读课文，读好请求的语气。 了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 教学重难点： 认识13个生字，正确、流利、有感情地读课文。让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”，了解益虫和害虫的概念，并树立保护益虫的意识。激发学生学科学、爱科学的兴趣。