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教案 2014?2015学年第一学期 教学系 部 经济学院 教研室（实验室） 经济学 课程名 称 计量经济学 专业班 级 国际经济与贸易1201/02 授课教 师 卢时光 职 称 讲师 教材名 称 计量经济学 湖南工程学院 年 月 日 课程 名称 计量经济学 课程编号 总计 学时：48 讲课 学时：48 实验 学吋： 上机 学时： 学分 3 类别 必修课（V ） 选修课（）理论课（） 实验课（） 任课 教师 卢时光 职称 讲师 授课 对象 专业班级：国际经济与贸易1201/02 共2个班 本材主参资 基教和要考料 序号 教材名称 作者 出版社 出版时间 1 计量经济学（第三版） 庞浩 科学出版社 2014 2 计量经济学 古扎拉蒂 清华大学出版社 2010 3 计量经济学 李子奈 高等教育出版社 2011 教学 目的 要求 计量经济学是以数理经济学和数理统计学为基础，以经济理论为指导，考 察经济社会中各种经济变量之间的数理关系为目标的一门经济学课程。在建立 宏观经济模型、预测经济发展趋势计量经济学得到了广泛的应用。教学过程应 从理论和应用两个方面培养学生正确使用计量经济模型的能力。通过学习，使学 生掌握计量经济模型方法和实际应用中出现的规律性问题以及经验处理方法；能够比较灵 活地应用计量经济学中的一些基本方法，诸如：曲线拟合、最小二乘估计、回归模型、预 测及各种检验等方法。 教学 重点 难点 1、 线性回归模型（简单、多元）参数估计、统计推断技术 2、 多重共线性、异方差、自相关问题的性质、影响、检测和补救措施 3、 虚拟变量回归分析 4、 联立方程模型 计量经济学 课程教案 授课吋间 第1周周三第3?4 节 课次 1 授课方式 （请打丁） 理论课J 讨论课口 实验课口 习题课口 其他口 课吋 安排 2  授课题目（教学章、节或主题人 计量经济学槪述 教学目的、要求： 掌握计量经济学的定义；了解计量经济学的方法论 教学重点及难点： 什么是计量经济学、数学和统计学的预备知识 教学基本内容 方法及手段 1、 什么是计量经济学 2、 计量经济学的方法论 3、 计量经济学的类型 4、 数学和统计学的预备知识 5、 计算机的预备知识 多媒体教学 作业和思考题： 思考题见讲义 教学后记： 计量经济学 课程教案 授课吋间 第1周周五第5?6 节 课次 1 授课方式 （请打丁） 理论课J 讨论课口 实验课口 习题课口 其他口 课吋 安排 2  授课题目（教学章、节或主题人 回归分析槪述 教学目的、要求： 掌握回归的概念、一元线性回归模型的基本假设； 了解回归和因果关系、计量经济学分析所用数据性质与来源 教学重点及难点： 回归的概念、一元线性回归模型的基本假设 教学基本内容 方法及手段 1、 什么是“回归” 2、 统计关系和确定性关系 3、 回归和因果关系 4、 计量经济学分析所用数据性质与来源 5、 一元线性回归模型的基本假设 多媒体教学 作业和思考题： 思考题见讲义 教学后记： 计量经济学 课程教案 授课时间 第2周周:第3-4 巧 课次 1 授课方式 （请打丁） 理论课讨论课口实验课口习题课口其他口 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 一元回归模型的参数估计 教学目的、要求： 掌握普通最小二乘法、标准误和判定系数R?的计算 教学重点及难点： 普通最小二乘法、标准误和判定系数/的计算 教学基本内容 方法及手段 1、 线性模型的概念 2、 总回归函数 3、 PRF的随机设定 4、 普通最小二乘法 5、 标准误 6、 判定系数R? 多媒体教学 作业和思考题： 思考题见讲义 教学后记： 计量经济学 课程教案 授课时间 第2周周五第5-6 节 课次 1 授课方式 （请打J） 理论课J 讨论课口 实验课口 习题课口 其他口 2 教学目的、要求： 掌握区间估计、显著性检验、方差分析技术 教学重点及难点： 区间估计、显著性检验、方差分析技术 教学基本内容 方法及手段 1、 干扰项Ui的概率分布 2、 与正态分布有关的一些概率分布：t、chi?平方、F分布 3、 区间估计：回归系数01、02的置信区间、§2的置信区间 4、 显著性检验：t检验、F检验 5、 方差分析 多媒体教学 作业和思考题： 思考题见讲义 教学后记： 计量经济学 课程教案 授课吋间 第3周周三第3?4 节 课次 1 授课方式 （请打丁） 理论课J 讨论课口 实验课口 习题课口 其他口 课吋 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 一元线性回归模型的矩阵表达 教学目的、要求： 掌握一元线性回归模型的矩阵表达 教学重点及难点： 一元线性回归模型的矩阵表达 教学基本内容 方法及手段 1、 用矩阵表示有关经典回归模型的假定 2、 用矩阵表示OLS估计 3、 用矩阵表示判定系