小学语文一年级下册3《小池塘》.docVIP

苏教版小学语文一年级下册3.《小池塘》教学设计 　 教材分析： 《小池塘》是一篇文字优美、形象生动、想象丰富、意境优美的散文。它描写了春天到来时小池塘的美丽景象。课文运用比喻的手法，描绘了小池塘的水波，小池塘边的芦苇以及白云、太阳、月牙、星星倒映在水中的美景。它给孩子们带来了美的体验与享受。识字是重点，但同样，这样美的文章朗读也很重要。指导学生有感情的朗读是非常必要的。通过朗读，让学生感受到小池塘的美。 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 ２、复习巩固汉语拼音，学会６个生字，绿线内的６个字只识不写。 3．感受春天来到时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱。 教学重点： 正确、流利有感情地朗读和背诵课文。 教学难点： 理解由生字组成的词语，感受小池塘的美丽。 课时安排：2课时 教学准备：多媒体课件 第一课时 教学内容： 初步感知课文，学习课文第一自然段，学写“姐? 吹? 波? 只”四个生字 教学过程： 一、导入 1、上节课，我们和快乐的小雨点去了很多地方旅行，让我们一起背来背诵《雨点》。 （学生背诵雨点） 2、雨点落进了池塘，小溪，江河，海洋！今天这节课，今天老师就带大家去小池塘看看，玩玩，好不好？ （出示课题，板书课题，池塘里有水有泥土，所以池是三点水，塘有提土旁） 二?、整体感知（ 1、感知课