小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》课堂.docVIP

《热气球上升的秘密》课堂实录 一、导入新课： 师：老师为大家准备了非常好看的音像资料，请大家欣赏一下。 播放教学课件：各种各样的热气球图片和热气球点火升空的录像。 师：从刚才播放的课件中，你看到了什么？ 生：我看到了各种各样的热气球。 生：我看到了热气球升空的过程。 …… 师：看到这些五彩斑斓的热气球，你有什么感兴趣的问题吗？ 生：热气球是怎么做成的？ 生：热气球为什么能飞到空中去？ 生：热气球的工作原理是什么？ 生：热气球升到空中后怎么降落下来？ …… 师：你们都是爱动脑筋的好学生，提出了这么多有关热气球的问题。这节课我们就先来研究热气球为什么会升起来？（板书课题：热气球上升的秘密） 二、探究热气球上升的秘密 1．猜想与假设 师：你们认为热气球为什么会升起来？在小组内说说你们的想法。 （学生小组讨论，交换意见和想法） 师：那个小组先来说一说你们的猜想？ 生：我们认为点火后会产生热气，热气会把热气球顶上去。 生：我们认为点火后会产生向上的风，风会把热气球吹得天上。 师：为什么这样想？说说你们的理由。 生：工厂里的大烟囱冒出的热烟直冲天空，速度很快。这和给热气球点火加热差不多。 生：刚蒸出的馒头热气往上走。 …… 2．设计实验，验证猜想。 师：猜测很重要，可是，科学研究不能只靠猜测，要通过实验来验证！你们打算怎么验证自己的猜想？ 生：我们可以用手放在点燃的蜡烛上